年初二下午开始闭关，故事得从头说起。

大年初二，回家拜年。路上他们笑谈我起初的车技，“如果你们再唠叨，我就踩油门！”记得当年我这么一说，吓得他们一路闭嘴。

今年大家都很轻松，小伙子谈起他的两个室友，是如何产生矛盾，最终分道扬镳的。“一个是真学霸，普通班的班长；一个是定向班的班长，满嘴跑火车的那种人。刚进宿舍，也许是为了表达自己对这位真学霸的崇拜，他非常诚恳地说，‘以后你来督促我们学习，我们要认真准备考研。’真学霸也是一个很诚恳的人，听了他的话，也就真的把这件事放在心上。然而，他发现这位并不是真心想学习，经常跑进跑出，经常玩手机，这让他很生气，由此产生了反感。他是一个非常直率的人，喜欢就会很尊重你，不喜欢就会摆在脸上。他对同学、老师都很好，对我也很好，自己买的饮料让我随便喝。但是如果他生气，不满意了，他的态度就特别坏，比如说外卖，因为没有把物品送到指定的地点，他就非常生气地骂人家。所以，那个定向班的班长最终受不了，搬走了。”“与这么直率的人相处，其实很好。这种人一般很自律，非常优秀，所以不太容易接受别人犯错。跟他们相处，你会获得正能量；但有时他也会让你感觉难堪，他不高兴的时候会给你脸色，会让你受气。了解他的性格，在他生气的时候，你得学会包容和忍让。”

弟媳在饭桌上说，“昨天在人民医院做了核检，我复阳了。”“为什么不早说？”我心里惊呼，但看这她憔悴的脸，没说出口。小勇在饭桌上责备孩子不好好吃饭，然后让母子另择一张桌子。吃完饭，又催促我们早点回家，说有点累，早点休息。他做这些不露声色，当时，大家都没在意。我后来才知道他的担心，“她们母子俩没阳过，所以不怕一万，就怕万一。”小姨原先准备初五请客吃饭，因为这事也不得已作罢了。因为发热，加上弟媳的一番话，回家后我便开始闭关。吃退烧药、躺床休息，做测试，才发现虚惊一场。大概是因为运动出汗又回凉，加上年后天气转阴，气温下降，我又有了酸痛感；呼吸道受伤，轻微咳嗽；有点心悸，不能剧烈运动。总之，阳康之后，免疫力下降，一点不能受凉。

小伙子的聚会却一直没停，小学同学、高中同学，一呼就跑。看着他们聚会的照片，一张张年轻的面孔，不是儿子介绍，我真的认不出来了。“这个是小亮，你真得感激他当年投你一票，你才有机会参加朗诵比赛。”儿子登台朗诵的模样，我记忆犹新。学校真的应该创造这样的机会，给孩子们有深刻地回忆。

昨晚他和高中同学出去看电影《满江红》，回来便直呼“拍得什么呀！看不明白，哭不得笑不得。身旁的孩子是笑了，我和吴却笑不出来。”“网评不错啊！可能不是你喜欢的风格。当然，我也听说故事情节有些不完美。”“作为悬疑案，不停地反转，或许还值得称道；但是故事情节反人情不合理，该杀不杀，不该杀却杀了。”这个年轻的观众心里不接受，殊不知他已经沉浸其中，感知着剧情，评判着剧情，这或许就是电影需要的效果。可以不完美，观众投入了便成功。看电影睡着了，才是真的不喜欢。“沈腾演得很好，易烊千玺我认为是有水军。”我看了部分视频，注意到雷佳音背诵《满江红》那一段，那眼神，那声音，真是绝了！难怪影片结束以后，会有观众大声背诵《满江红》，情绪感染，是电影最佳的效果。冷静以后，再做评判，那其实已经不重要了。

虽然发热，但头不疼值得庆幸，刷视频之余能备备课。先是凭着印象思考如何教第一篇课文，写了一份稿子。又翻开课本，读了一遍课文，觉得需要补充一些学生从课本上不能知道的东西，就去找视频资料。这个过程特别好，我找到了五个相关视频。接着思考如何把这些资源合理地加入教学流程中，开始写教案，拟定两课时，昨天完成了教案设计。可是视频资料的处理，课件修改还需要好长时间，我不禁感慨：如果每一节课都是这样花时间准备，是不是能上出看电影的效果？真能，那就太好了。注重情绪感染，让学生专注投入，有自己的思考与评判。哪怕过程不够完善，那也是有效果的呀！

闭关，闭居修养道业。道业谈不上，疫情、电影、备课，回头梳理一下，有点收获而已。