外面下着小雨，我后悔没有带伞。

7:00以前能赶上中巴车，我就感到很庆幸了，好歹到学校不需要一个小时。选一个临窗的座位坐下，看着窗外的风景，内心很放松。

突然，车子一个急刹，我听见“扑通”一声，好像什么东西砸到脚边。我以为谁的包掉在地上，谁知道一转头，看见一个女人躺在地上，样子很狼狈。四周的人一阵惊呼，“哎哟，你小心点哦！上车怎么不抓住栏杆？”一个中年妇女语气带着责备。

我赶紧伸出手去拉她，她也慌乱地拉住我的手爬了起来。我仔细打量她，穿着浅绿色的摇粒绒上衣，两条腿很细，一双白色的运动鞋。梳着长长的马尾辫，烫的卷发。脸庞清秀，眼角有了点皱纹，人很瘦削。起身以后，忙着到后面找一个座位坐下来。

“你腿脚不方便，就坐在前面，不要往后面跑呢！把前面那个包拿掉就行了。”刚才那位又大声咋呼起来，可是没有人拿掉那个大大的黑色背包。她还是自顾自地坐到后面去，大概不想成为大家关注的对象。

“师傅怎么付款呢？”

“你还得往前面走呢，前面有一个付款码。”我同情地对她笑笑，心里担心她又要摇摇晃晃到前面来付款。

女人又放下东西，小心翼翼往前走。一个男子座位刚好挡在付款码前面，一动不动。她两只手操弄手机，那个着急的声音又出来了，“你一只手扶着这个栏杆或者用手臂套在这个栏杆，不要再摔下来！”她好像没听见，继续操弄着手机。那个着急的声音又重复好几遍。

“现在车子停在这里，没关系的。”我觉得这样的关心，也许会让她不舒服。

好不容易付好钱，她要往后面走。那个中年妇女又急着大声叫起来：“你就不要往后走了，就坐在旁边的座位上，那个是谁的包，拿掉就行了。”可是并没有人拿掉那个很大的黑色背包。

女人在她急切的关心下，便不好意思往后走，只好倚在那个包旁边，嘴里喃喃地讲：“可我的东西还在后面座位上呢。”

“没关系，下了车再拿。”后面有人出主意，而那包着主人似乎没听见。

“哎哟，师傅不好意思，我刚才付款的时候不小心付了666元。”车费只有6元。她刚才大概是太慌乱了，我不知道她是因摔了一跤，还是被那个女人嚷昏了头。总之，我觉得她今天好不顺哦！

公交车师傅叹了口气，把车停下来，走出驾驶室，让她扫码，又把钱退给她。一顿操作花了好几分钟，她羞涩地笑着，不停地和众人打招呼说：“不好意思，耽误大家的时间了。我去港口要好几天，去有事。”一遍又一遍，我觉得她说话离谱，太唠叨了。

“我得脑梗十几年了。”她突然嘴里轻轻冒出这一句。我一下子惊呆了，她看上去还算年轻。之前的种种荒唐行为，似乎都变得可以理解了。

车子开了一会儿，突然师傅又说：“哎呀，刚才我应该退她660元，却只扫了600，还要再退60元。”我看了一眼车上的时刻表，已经是7:30了，担心再停下来耽误几分钟会赶不上上班。

“你先把微信打开，把准备工作做好。”众人帮她打开微信，打开收付款，又帮她拿着给师傅扫码。一切顺利进行，没有人再发一句牢骚，前面的大叔也自觉地把那个黑色背包拿走了。

接着大家谈起了另外一个话题。

“今天早上在东方明苑附近，一个私人饭店发生了一起煤气罐爆炸。两个人被炸伤，其中一个人炸伤了一条腿，另一个人两条腿都炸没了。”

“一个年纪大的，他的电瓶车停在饭店门口，人家喊他走他还不走，就这样腿炸没了，到河里去找，也不知道有没有找到。”

“这真是飞来横祸呀！”

“这家饭店算是完了！店毁了不谈，还伤了两个人，赔偿一定不会少啊！”

似乎不幸就是这样突然降临，谁又能说什么呢？

到了港口，人们陆续下车。

“没人来接你吗？”女人下车的时候，我注意到她的一条腿是僵硬的，直直地搬动前移。谁的苦痛谁承担，从来没有感同身受的说法。大家各自离开，开始下一个故事情节。

我冒着细雨，奔到校园时，大门开着，学生陆续进了校门。“今天是保安善心大发，还是有老师已经来了？”顾不上弄清楚缘由，冲进教学楼。到办公室，才发现家长给我留言，请我打电话给保安请他放行。

今天上《海底两万里》的导读课，做课件还是费脑的，主要是整体感知和任务导读。在抖音中下载一个视频，介绍作者以及整本书情节和人物；然后设计两个阅读任务：制作航海记录表（绘制航海路线图）、人物形象分析。先完成第一个任务，分小组完成任务。小组分配好以后，就发现其中一种特别重要的能力体现出来——组长的组织、分配能力。其他三个组已经商量好怎么做了，森组还有点茫然，不知所措。但是，这样我能看到“导读”的作用，大家都开始忙碌起来，不停地翻书、制表、画图。

跟源源车回城，她说：“今天本来想请假的，脚上有一个伤，很疼。”而我也正为自己受伤的腿而苦恼。这一天里，人们幸运的、不幸的，苦着、累着、快乐着，不同样地活着。生活伤痕累累，每个人带着伤走在路上。

我想过余华的《活着》，没有从主人公的故事里读出多少意义和幸福来，读到的是一次次的磨难、一次次失去亲人的痛苦。但是明白了一点：只有活着才会有故事，才会有体验；而这故事的演绎和体验是独特的，是值得珍惜和品味的。