今日天空阴霾，可我想把阳光引进心里，因为心里有阳光，日子就不会灰暗。周一孩子们总是困倦，大概昨晚没睡好。我想给他们注入一些激情，然而，事情没那么容易。

穆旦的诗写得很好，可我的第二节课上得很费力。周一，孩子们的情绪就像湿棉絮，火柴划了好多次，怎么也点不着。那无神的目光、紧闭的双唇、抬不起的手笔，仿佛在告诉我：“管你风吹草地荡绿潮，管你鸟儿展翼入晴空，管你醉看流云渐变红；我不愿理解你的欢笑和悲戚，我不能体会你的坦荡和自由，不能理解你的陶醉与忘我，我太困了！”

喇叭里突然通知，“全体打扫卫生！” 学生反而群情激奋，劳动真的可以振奋人的精神。第四节课我又将他们拉回穆旦的春日黄昏，希望他们也能体验在风中坦荡遨游的自由，看鸟儿展翼飞翔与融入天际，像诗人一样沉醉于凝视晚霞染红天边，接纳生命像花儿被点燃后又被熄灭。人生啊！本该有这样的诗情。但今天有点湿冷，能感受到教室里一点热情已经很不错了。

然后，我们又一起学习鲁迅先生的杂文《中国人失去自信了吗》，“知道鲁迅先生驳斥谁的观点吗？”国民政府的政客和文人啊！面对侵略者，他们先是夜郎自大，自诩地大物博；接着又仰人鼻息，寄希望于国联；然后又自欺欺人，开始拜神求佛。他们自己才是没有自信的中国人，却用悲观的言行腐蚀国人的思想，削弱国人的斗志。鲁迅先生无疑是勇敢的，他揭露这群人软弱无能的本质，告诉人们“中国自古就有不失自信的中国人”，那些埋头苦干的，拼命硬干的，为民请命的，舍身求法的……，都是中国的脊梁。我们可以举出好多的例子，来支持鲁迅先生的观点，杨靖宇、赵一曼，所有与日寇浴血奋战的将士；那些为了祖国强大放弃舒适富有生活，选择艰苦环境辛苦工作的科学家；像鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人。

“这篇杂文会给青年人以极大的鼓励，不失自信，勇往直前。”中华民族每个时代都有自己的英雄，新时代不缺这样的人，各行各业兢兢业业做贡献的人，坚强自信、勇于担当的人。那些连水浒故事都讲不好的孩子们啊，情节讲不完整，人物名称说不出，该赶紧自强自立起来，解决眼前名著阅读的问题。

局长说我们是“捧着一颗心来，不带半根草去”、“此心安处是吾乡”的教育人。漆黑的夜晚，细雨蒙蒙，秋夜的寒凉让我连打几个喷嚏。然而，回家的路上看着橘黄温暖的灯光，我有对一碗热面的期待，有一些能让自己快乐一些的安排。