“室内室外两春秋，春日不妨一下楼。”春天的温柔长满枝头，一定得出去走走。

“鸟儿扑棱树枝头，叽喳乱鸣忙应酬。”，大课间的操场上人气很旺。我和小D就在大路上溜达，“中心路旁有块文化石做得很好，我们一起去看看，我记得有荀况的《劝学篇》。”

操场南端，在金黄的草丛里，置着一块长方形文化石，书籍形状，灰色石面，漂亮的楷书字体，写的却是清代彭端淑的《为学篇》。“学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这和《礼记.学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”差不多一个道理。好歹你得学，学了以后才能化难为易，学了以后才能品出道的滋味。我和小董很欣赏这块文化石，觉得它的设计雅致美观，有品味。

“荀况的《劝学篇》应该在北边，我记得我见过。”看来小D是留意过学校文化布置的，果然在北边还有一块文化石，只是没第一款精致。“骐骥一跃不能十步；驽马十驾，功在不舍。”“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”我俩轻松地背起来。“观点其实很简单，学习关键在坚持不懈地努力，不断地积累。古人道理讲得多精辟啊！明者自明，不明者讲死了也不听。”我心想，二石在此已久，察之者几人？那足球框和篮球架正骄傲地站在不远处，嘲笑两个隐居的小傻瓜。

下午大课间T老师说要和我一起走走，这次走南边。什么叫不辜负春天美好时光？只有出来走走才知道。如果没有风，那就更幸运了。

南侧路边的白色雕像，以三种不同姿势在读书，坐着、趴着、卧着，躲在幽篁里，寂静无声。唉，没人会打扰它们，小朋友们怕是根本不在意它们。如果它旁边有座位，会不会有人来一起读书？不过，我看着它们感觉挺舒服。

“看，梅花开了！”到了东南拐角处，T老师惊奇地叫了。我抬头一看，那是一树粉紫的梅。没有一丁点绿叶，纯纯的花缀在褐色的枝干上。“还有香味，尤其是刚走近它的时候。”这个爱看夕阳，爱做梦的女生敏感得很。

我好久没有走这条路，没有注意这株梅花，植物遇到暖气，就会全部舒展。仿佛一日柳枝绿，一日梅花开，一日茅针熟，你还没来不及多想，世界已经变了模样。

我那帮孩子就更不用说了，他们只知道天暖。如果不向他们介绍，一年蓬、栾树、玫瑰、月季，还有玉兰树和辛夷，便全不认识，能赞一赞蒲公英就已经很不错了。学校东侧路边的亭子有长椅，油漆过，打扫过，夏天还会有好看的紫藤萝，很少有人坐过。读书向来是寂寞又要独处的事。其境过清，不可久居。有多少人耐得住寂寞？有多少人喜欢这种冷清？

为什么对这些校园文化，我们常常心不在焉？有人讲，我们可以眼观六路，耳听八方；心不在此，便什么也看不到，什么也听不到。心主耳目吗？不对。心主情感，主热爱。爱自然，爱读书，大概也就会爱看、爱听了。