1993年，中共中央、国务院制定的《中国教育改革和发展纲要》中就明确提出：“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世纪末达到4％。”但迄今为止，“4％”的政策目标仍未实现。2008年也仅仅就只有3.5％。十六年了，在一个个经济奇迹诞生下，中国的教育经费连续十六不达标！4％，世界上教育投入最少的非洲国家教育投入的平均水平。而我们至今还在“努力”！

当今世界各国的平均教育投入为各国国民生产总值的5.1％，而我们最新教育规划，也就是再过十多年也仅仅只狠心要达到4.5％。说什么与国际接轨，这轨（鬼）从哪接？

如今中国的家庭消费，除食物外，没有任何一项消费能超过家庭教育孩子的教育投入。世界上只有7.5%的国家个人教育支出占家庭消费支出的比例超过10%，中国即是其中之一。这与中国改革开放的巨大成就是极不相称的。世界206个国家和地区的7.5％，也不超过16个国家和地区，也就是说中国家庭教育负担全世界倒数第十五六位以内。可是按照世界银行计算的实际购买力平价人均GDP国际美金计算，中国人均GDP在全世界206个国家和地区中排第127位，已属于下中等收入水平。全世界倒数79位。人为夸大中国的人口负担，就是为了掩饰改革开放成就分配的极大不均。

我们在搞航母，总是要拿印度来说事。可是面对印度7.1％的教育投入，面对印度全民免费医疗，面对印度全民免费义务教育，我们为什么不也说道说道！我们的海军口口声声说有能力保卫国家领土主权完整，在什么岛链内没有对手。可就是任由祖国的领土被邻国侵占。那么如此不履行守土义务，有再多的航母不也是劳民伤财，徒耗民帑么。

我们的教育投入，赶不上美国，赶不上日本那还有情有可原，可是要是赶不上领土只有我们三分之一，人口却与我们相仿的印度，我们还有什么资格去评价人家印度。自从国人知道印度全民免费医疗，全民免费义务教育后，我们的大员就到处找人家印度的瑕疵。甚至不惜动用“艺术”手段来说服国人相信印度的全民免费教育是假的，全民免费医疗质量很差。

过去我们与发达国家比，总是有客观距离让国人心安理得地接受“差距”。不想印度一个曾经的手下败将，在殖民地的底子上崛起了。并且以更沉重的负担（以中国领土的三分之一负担几几乎相同数量人口的同类福利），更大的代价，做出让我们泱泱大国不甘心承认的成就。我一点都不怀疑，印度存在医疗水平特别恶劣的角落，也不怀疑印度的教育存在与公示水准不相符的成份。可这能成为否认印度的具体的教育投入的借口么？7.1％与3.5％哪个比例大，不需要多大学问吧。

2008年中国的国民生产总值，是印度同年度国民生产总值的3.41倍，印度以中国三分一的国土，负担十多亿人口（比中国少两亿左右），以中国近三分之一的国民生产总值，都能为十多亿人口免费医疗，免费义务教育，哪怕这些福利再不完善，我们有脸再去找人家的瑕疵么？然而每当有人大代表在全国“人大”会上提到教育与医疗问题时，国人的耳旁就时常响起官员们：全民免费义务教育不符合中国国情，全民免费医疗不符合中国国情。那么究竟中国是什么样的国情？

难道就是用国人的劳动血汗养贪官的国情（“三公”挥霍远远超出教育投入）？据说国家对于医疗与教育都有了新的举措，并且有的已经开始施行。可现实中国人的医疗负担与教育负担仍在加重。我们究竟是什么国情，国人再蠢也终有明白的那一天的。那种美国人挣得多，可是物价也高，生活比中国人还艰难的论调，是对祖宗的污辱！

参考数据，2006年：

中国——人口：132256万，面积：959.70万Km2，人均面积：138人/Km2

印度——人口：109535万，面积：328.76万Km2，人均面积：333人/Km2

Km：为千米，也就是一公里。Km2：为平方公里（或者平方千米）