曾经我认为，一切生活皆可入文。现在看来，需写出一点“境”来。

境是物物的配合，蓝天上飘着白云，河水中倒映着杨柳，绿叶映衬着红花，天然巧合，相得益彰。即便是夜晚，宝石般的星星点缀漆黑的夜空，柔和的灯光映照碧绿的树叶，参差的绿植陪护宽阔的街道，也是非常美好的意境。你甚至可以试试“晶莹的白米饭、碧绿的蔬菜、金黄的煎鸡蛋、几片淡黄的苹果肉、切碎调味的萝卜干，配上好看的碗碟”摆在桌上，视之，色泽鲜艳，诱人食欲；食之，清甜香咸，唇齿留香。有了境，即便简单，也美好。

境也是情物的融合。生活的好坏都在于自圆其说，你觉得好，一切便好；你觉得不好，一切也就不好。枯藤老树和小桥流水色调不同，于游子都是忧伤情境。长安花鸟与草堂春雨都是美景，少陵野老却悲喜不一。凡人自多情，情境亦无常。故融情于景，悲喜自渡；自设情境，事在人为。

境可以创造。陈丹青说你得学会装，装着装着就是了。很多事起初都很勉强，如读书、写字、绘画……初学者谈不上什么境界。可是当专注此事，屏气凝神，状态良好，便可渐入佳境。闭门习字，终日不出，自成一境。读一文便是一文，习一技便是一技。入境，境便可成一景。教室角落里一个专注看书的孩子于我看来，如何不是一景？如果环境匹配，内外书香融合，那就妙不可言了。

回首今日，天气阴霾，我却安然自得。为四十位小友上一节考前辅导课，兴致盎然；整理花盆，修剪文竹，让生活有了点情境。三尺讲台育桃李，一只粉笔写春秋，与可爱少年，相伴度年华。时针“滴答”“滴答”，节奏永恒不变。遗憾人生没有变化，感慨“日子过得好快呀！”那应该是一种错觉，你得感谢自己专注地做事，忘了时间的流逝；也得反思自己，有没有任凭时间流逝。处理好内外的关系，内外和谐一致，则人生臻于完美，你所追求的就是你想要的。

设想更多的“境”。读书：躲进“小楼”成一统，管他冬夏与春秋。爱生：与生为友，恩威并施，如阳光般温暖，像春雨般滋润。教学：充满激情，教学得法，诲人不倦，循循善诱，指点迷津，给人启迪。为师：为人师表，认真负责、以身作则，俯首甘为孺子牛。为人：动如脱兔，静如处子。

“境”是突发奇想，还需反复琢磨，多一些实践，也许会有新认识。