如果不改变记录生活的初衷，随笔就不那么难写。

今天是周末，睡到自然醒。睁眼看窗外阳光灿烂，想着洗净的衣服挂在阳光下曝晒，散发香味的美好情景，就赶紧起床。把衣服收拾进洗衣机，把被子抱出去晒，又把衣橱、抽屉里面的衣物拉出来整理，做好这一切，感觉心满意足，心情大好。

好喜欢阳光的味道！

下午包饺子，某君花了一个上午的时间把萝卜馅和荠菜馅准备好。碧绿的荠菜与鲜肉沫混在一起，色差大，看上去肉很多。萝卜因为和肉色差不多，就感觉里面好像没有肉。所以和别人一个色，就很难有存在感哦！

包饺子的过程有点无聊，就看两眼周国平的散文精选，偶尔专注地看一篇散文，觉得写得颇有味。就一个话题《等》，作者写出了生活中很多与之有关的体验，读时感觉自己曾经有过这样的经历，只是作者做了认真的思考甚至是专门的研究，把它们写出来，似乎不太高深，却很值得回味。我想散文写作就是对生命的重温，就像一个人走路看风景，别人走一遍，他却走了好几遍。不停地回头看，反复地欣赏，再用文字把它记录下来。看的遍数多了，自然比别人看得更清楚，更通透。

晚上煮了稀饭就着饺子，感觉真是美味至极。

人生许多辛苦总是为了一时的快乐，为了这点快乐，我们不要抱怨辛苦。

每天晚上跳一段舞，达到微微出汗。一位老师讲舞蹈应是手舞足蹈，是为了表达快乐的心情，不应过于讲究技巧。于我而言，真是醍醐灌顶。业余爱好者在技巧上纠结，那就会产生沮丧感。因为基础和年龄的原因，很多动作力不从心，但是如果完全出于快乐，就不必在乎那么多，全身心投入就好，快乐就好。谁说一定要专业呢？有什么比快乐更可贵呢？

舞后的大脑似乎活跃了一些，脑海里突然想起第二单元的那些课文。昨天看着那些课题，心中有一丝不悦，觉得都不是自己喜欢的文章。现在忽然通透了，我觉得所有的东西，我们必须去多方面了解它，找到其中的神韵，欣赏它，体验欣赏的快乐。自己体验到了，才能够把它传达给学生。于是我的头脑里就浮现出黄河那汹涌澎湃的场景，想到黄河作为母亲河流经中国北方大地几千里，哺育了无数的中华儿女，孕育了中华文明，那么如果我讲好黄河故事，向孩子们呈现黄河雄姿，让同学们听激情的配乐朗诵，再让他们全身心投入地去朗诵，那么就能够起到很好的效果。

每一篇文章都是编者精心选择的，如果我们认真地去寻找资源，拓宽知识面，注意对学生情感上的熏陶，就可以让这些文字富有立体感，具有生命力。那么语文也可以很有味！